产品目标
让 CET 阅读难点变得可见、可解释。
Easy Reading 面向准备 CET 阅读的大学生,把长难句和真题阅读文章转化为可见证据:主干结构、从句功能、词汇等级、文章难度和语料趋势。
系统不让学习者凭感觉猜“为什么难”,而是把语法、词汇和语料信号拆开呈现,帮助学生从逐句慢拆,过渡到有证据支撑的快速阅读判断。
它不是替代老师讲解,也不是把答案直接塞给学生;它更像一个阅读训练台,把每一次卡顿拆成可观察、可复盘、可继续练习的信号。
为什么需要它
从语法规则走向阅读决策
很多学习者知道语法术语,但遇到嵌套从句、长修饰语或倒装结构时仍然会卡住。本项目尝试补上这段距离:不仅给出句型名称,也展示句子是如何组装起来的。
当前句子分析器参考现代英语语法和薄冰《英语语法》的句子成分体系,帮助学生在真实阅读句子中快速定位主语、谓语、宾语、表语、定语、状语和补语。
对 CET 学习者来说,真正影响速度的往往不是“看不懂所有单词”,而是无法判断哪些信息是主干、哪些信息只是修饰、补充或让步。Easy Reading 把这些判断步骤显性化,让学生能带着问题回看原句。
当学生分析一篇文章时,系统会把单句证据和篇章指标放在一起:先看文章是否适合当前水平,再挑出值得精读的句子和词汇现象,避免盲目刷题。
当前能力
网站目前可以做什么
- 识别简单句、并列句、祈使句、疑问句、感叹句和倒装句
- 识别主语从句、表语从句、宾语从句、同位语从句、定语从句和状语从句
- 输出词性 POS、短语结构树 Tree 和句子成分
- 查询 CET4/CET6 词汇的词元 Lemma、中文释义、等级和难度
- 分析阅读文章的词汇覆盖率、复杂句比例、高频词和句子证据
- 通过统计看板查看语料准备度、年份/月度覆盖、主题分布和学习信号
- 区分全部语料和已分析语料,让数量统计与难度、覆盖率等分析指标保持口径一致
- 在低置信度或结构复杂的分析结果中保留提示,提醒学习者把结果作为辅助参考
术语说明
界面中保留的英文术语
完整术语表用于产品与研发协作;学习者只需要看到高频术语的简短解释。
因此,页面会保留 POS、Lemma、Tree、Coverage 等必要英文术语,但优先用中文解释它们在阅读训练中的作用,降低中英文混排带来的认知负担。
- POS:词性标签,例如名词、动词、介词。
- Lemma:词元,即词形还原后的基础形式。
- Tree:句法树,用来展示句子的层级结构。
- Coverage:词汇覆盖率,用来判断文章中已掌握词汇的比例。
使用流程
当前系统如何使用
建议的学习节奏是:先用句子分析建立拆句习惯,再用文章分析观察篇章负担,最后回到词库和统计页面做针对性复盘。这样每一次练习都能留下证据,而不是只留下“这篇好难”的模糊感受。